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這是二十四段每秒二十四格的電影真理,也是饋贈給世人的遺願紀念。伊朗電影大師阿巴斯在靜態攝影與動態影像之間,百轉千回、細細探尋,也搭建起兩種藝術表現形式間的關聯。下起雪來白茫茫一片的林地,炊煙嫋嫋升起的村屋,鳥兒振翅飛過原野,鹿與牛緩步遷徙橫越,世間萬物在阿巴斯靈動詩意的凝視中,每一個按下快門瞬間的之前與之後,都隨著景框裏的窗框樹影搖曳,天馬行空地流轉時光,在影格與影格之間,梳理電影的本質。電影評論:1.探討電影本體論層麵的運動與靜止、真實與虛構兩大核心矛盾,將靜止、真實(?)的照片通過搬演或數字技術生成運動、虛構的影像。2.將[雪中獵人]畫中元素單獨抽離與組合,類似數據庫影像。3.大量畫框中的畫框,模擬窺視視角,而人類亦常常隱藏於畫外空間之中(精細逼真的畫外音,繼續消解真實與虛假的分界),人與自然的關係成為主題之一。4.海浪,白雪,流雲,飛鳥,奶牛,狗,鹿,日照光影變化,動物的行為也有了敘事性與情節性。5.最雷人一幀:岩洞偷窺,獅子交配被雷聲打斷。6.絕美的幾幀:暴雪中擠在一起的羊群+一隻牧羊犬;倚橋的靜止6人背影+雪+埃菲爾鐵塔+路人與歌手;海邊小狗與旗子搶地盤。7.最動人一幀:窗映樹影,伏案沉睡者,[Love never dies]配樂,電腦逐幀播放[黃金時代]結尾之吻,The End,破曉。生命短暫,但電影與愛永恒。(9.5/10)
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玩具商邁克,有一個幾歲大的調皮女兒莉莉,妻子卻在一場車禍中散生.女兒把很多保姆都氣走了,無奈的邁克拿她沒辦法.一天,邁克的弟弟給他介紹了青春活潑的女大學生菲絲,菲絲趁假期打工,到邁克家當保姆.開始莉莉經常搗亂,到漸漸的接受並喜歡了菲絲.而菲絲和邁克之間也互生情愫.可好強的女經濟人不擇手段想得到邁克的玩具公司,故意氣走了菲絲.最後,邁克認識到自己喜歡上了菲絲.並到菲絲的學校和菲絲一起聽課...電影評論:記得上初中的時候, 93年左右,正大劇場演過,名字記不清了就專門去鍾樓底郵電局找電視報查電視劇名字,這還是隱約記得這個名字。201745 好像不是我找到那個,我記得是剪發頭的短發,女的經常路上走的片段,好像是劇集,不是電影。20180519
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拉可是一位智利傑出的畫家,留下了大量的傳世佳作。馬科斯是一名藝術品保護基金會的成員,他在一次偶然的機會中發現了這家“拉可博物館”,怪異的博物館管理員菲利普帶他參觀了這個博物館,使馬科斯沉浸於拉可的作品中,並由此引發了一幕幕戲劇性的故事......電影評論:掛鉤藝術品的諷刺喜劇得我心,過渡期的智利患上多重健忘症候群,代表智利天空與海洋的是鉛藍,不是蔚藍
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老馬(馬新春 飾)是村中有名的木匠兼畫匠,到了73歲時他已不再下地幹活,平日裏除了在村口看看牌局、聊聊天,就是和村裏另一名木匠老曹一起做棺材生意。但現在政府大力推行火葬,越來越少有人來尋兩個老人製作棺材了。老曹近一年覺得自己身體狀態很差,遂找了老馬為自己製作了一個畫著仙 鶴的棺材。做完這一副棺材,老馬就去女兒家過中秋節,回來時老曹已駕鶴歸西。老曹的屍體被偷偷埋在槽子湖旁的玉米地裏,老馬來這裏拜祭,回去之後宣稱自己在湖邊看到了仙鶴。老馬偷偷告訴孫子他最後一個心願就是將自己埋在槽子湖邊,待某日仙鶴將他馱到天上去……電影評論:看完告訴他們,我乘白鶴去了這部電影胸很悶,從大方向上來說,老人想要老有所依死有所歸,閨女兒子在生活上對老人很好,但不知道老人內心想要的是什麼,或許知道隻是生活無奈社會現實滿足不了老人的內心需求。另一方麵看到小孫子湊到爺爺的耳邊對爺爺說你記得三叔叔家的那隻羊嗎?三叔叔家的那隻羊不是跑丟的,是我挖了一個坑把他埋掉的,爺爺說哎 人咋能和牲口比呢 小孫子說埋人的坑挖大一點就可以了。就此對話細思極恐,小孫子或許是唯一知道爺爺想要什麼並實際付諸行動的,又或者小孩子思想簡單童言無忌,可等他長大後某一時刻回想現在知不知道自己做了些什麼?親手埋了自己的爺爺?而老人死後會不會被兒子閨女挖出來抬火葬場去.....
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時髦的打扮掩飾了歲月在她的身上留下痕跡,66歲的美子(尹靜姬 飾)像一朵搖曳在街邊的小花一樣綻放著自己暮年的美麗。電影評論:1.李滄東的精準留白與指導演員的功力,以及靜冷克製的手持長鏡令人歎服(最典型的還是[薄荷糖]),而淒愴困境中的“太陽”也是他的作品序列中不斷複現的意象。2.兩組二元對立:作為原語言的詩在丟失語言的威脅(阿茨海默症)中試圖把捉語詞;詩與現實&美與惡的衝突,盡管阿多諾說奧斯維辛後寫詩是野蠻的,但實而詩亦能直麵非人的醜惡,一如保羅策蘭與特拉克爾的死亡之詩。3.“寫詩不難,有寫詩的心境才比較難”。4.幾位學員"人生裏最美麗的時刻":教外婆唱歌,分娩(如太陽一樣的火球滑出來),新居(可以大字型的躺在地板上,好像擁有全世界的感覺),教堂與落葉之美,絕望而不可得的愛(痛到快死了,卻是美麗的痛苦),姐姐的疼愛。5.又見基督教場景,另外,敢於拍老年人性愛,不愧是直麵現實與棲居於大地上的作家導演。6.首尾同鏡:流動的河水。(9.0/10)
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這是一所百年老校,市示範校之一。高三九班班主任“範義本”(方中信 飾)帶領全班同學在高考衝刺的最後階段中發生的一係列的故事。電影評論:看了半小時,一個女的,她爸找關係送她去哥大留學(雖然不知道是怎麼做到的,看起來很厲害),她死活不去,哭著喊著要高考,但每天不學習,和一同班同學換三個Q號聊天。班主任穿衣顯瘦脫衣有肉,育人又種樹,幹架技能max,還是救不了一幫不爭氣的學生。除了給黃岡中學校友追憶一下青春,還能招誰待見?
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醫生麗盈於家計會工作,對懷孕抗拒。畫家俊衛與妻子盈感情融洽。衛母渴望早日抱孫,得知夫妻經常避孕,要求衛與盈搬回圍村同住,盈不慣生活方式。家居突被搗亂,原來衛母帶來小孩有根暫住,盈對小孩更反感。盈接手家計會宣傳工作,衛為作畫尋靈感。盈要求丈夫與好友明前來捐精。二人本拒,明卻被護士Anna吸引,衛無奈接受。衛與根熟落,盈遭冷落。衛因根得創作靈感,盈同時亦得上司賞識,遂對根改觀。衛快舉辦畫展,對之寄...電影評論:很寫實,法律不完善之前縱使得理也不會贏得官司,所謂為了大部分人所設定的法律卻為何不完善自己?不能照顧本來法理情都對的一方?隻是怕為了後來有樣學樣就犧牲這一個無辜者先例?什麼垃圾?如果法律不能從人性出發有何作用??我還是喜歡古代的那一套。